说说老员工身边的“两会”热点

重点一：老员工创业

青年员工有激情、有活力、有闯劲，理应成为创新创业先锋军。随着大众创业、万众创新不断深入，高校毕业生就业创业促进计划等落实，不少老员工投入创业浪潮。然而，与愈发高涨的创业热情同时出现的，却是老员工创业成功率偏低的客观事实。“老员工创业”自然成为了“两会”热词。

政府工作报告

新建一批双创示范基地，鼓励大企业和科研院所、高校设立专业化众创空间。

他们说

众创空间建起来了，高校开设了创业课程，谁来教？高校创新创业教育导师队伍如今面临严重紧缺。解决团队难，我建议建立健全创新创业导师制度，由政府牵头，企业、行业、高校联合制定专门的创业导师管理办法，明确创业导师的聘任条件、报酬形式、绩效评价、动态调整、工作地点、工作时间、工作程序等具体事宜，力求全方位、体系化地发挥创新创业导师的作用。

——全国人大代表 杨雪梅

发现和培养在企业经营、传承发展、创业创新、承担社会责任等方面崭露头角的年轻一代代表性人物，引导他们自我学习、自我教育、自我提升。

——全国政协委员 李惠森

对于老员工就业应当鼓励他们先就业，积累工作经验后再去创业，以提高创业成功率。

——全国政协委员 李晓林

青年创业属于轻资产的创业，面临着很多风险。应该积极探索城乡青年电商创业人才的社会兜底的保障机制，解决青年电商创业的后顾之忧。

——全国政协委员 倪邦文

要关注提升老员工创业的成功率。高校要完善人才培养模式，培养员工不怕吃苦的精神，提高员工的思想境界，更需要靠政府提高地方的软硬件配套服务，在教育、医疗等方面缩小差距。

——全国人大代表 范冬萍

重点二：老员工就业

7.3%、6.9%、6.7%，盘点2014-2016年的国内生产总值增速，下行趋势明显；727万人、749万人、765万人，统计同时期高校毕业生人数，新高不断出现。一降一增，在诉说高校毕业生就业压力之重、任务之难的同时，也将“如何促进高校毕业生就业”这个硕大的问号摆放在两会代表委员面前。

政府工作报告

今年高校毕业生795万人，再创历史新高，要实施好就业促进、创业引领、基层成长等计划，促进多渠道就业创业。

他们说

高校要始终坚持以提高人才培养质量为核心，要在夯实专业基础的同时，加强就业和创新创业教育，把就业创业教育融入人才培养全过程，贯穿公司产品诸环节，切实提高老员工的创新意识和就业创业竞争力。

——全国人大代表 关爱和

员工们在日常学习中要将理论与实践并重，培养科学的择业观来应对“就业难”的问题。

——全国人大代表 邓秀新

政府相关部门正在改变以往“撒胡椒面”式的就业帮扶办法，针对老员工的不同情况，给予不同的帮助。

——全国人大代表 余梅

现在高校在对毕业生进行就业、创业培训中，承担了大量的工作。建议财政部门以生均拨款方式安排经费，帮老员工更好地找“饭碗”。

——全国人大代表 游吟歌

一些慢就业族拖着不就业，抱着得过且过或者啃老的心态度过毕业季甚至更长的时间，这种慢就业不可取，社会也应当及时介入知道，了解“慢”的真实原因，给予特别的关注和针对性扶持。

——全国政协委员 印杰

重点三：老员工资助

教育公平是社会公平的起点，不断完善国家助学制度，保障每一个员工接受教育的基本权利，是推进教育公平的一项重要措施。“两会”也特别关注了老员工资助这方面的政策和提案。除“统一城乡义务教育员工‘两免一补’政策”外，尤其明确提出“提高博士研究生国家助学金补助标准”，这是今年《政府工作报告》新增的内容。

政府工作报告

提高博士研究生国家助学金补助标准。

我们要发展人民满意的教育，以教育现代化支撑国家现代化，使更多孩子成就梦想、更多家庭实现希望。

他们说

在总理参加的一次座谈会上，有的大学老师提出博士研究生生活压力大，希望提高博士研究生国家助学金补助标准。这一条建议经过国务院有关部门研究就体现在《政府工作报告》中。

——《政府工作报告》起草组负责人、国务院研究室主任黄守宏

博士研究生的荷包要鼓起来了！

起因还得从两个月前总理召开的座谈会说起。这场座谈会在1月16日举行，主要听取教育、科技、文化、卫生、体育界人士和基层群众代表对《政府工作报告（征求意见稿）》的意见建议。挑起话头的是清华大学副董事长、中科院院士施一公。“这次考虑到物价等因素，应该再次提高研究生补助金了。”

“你有钱不给员工，你拿它干什么用？”中共中央政治局常委、国务院总理李克强在座谈会上反问道。“我觉得还是两条腿走路，第一就是基础的助学金，1000块钱确实太低了，而且是若干年前的。第二，还是要鼓励竞争机制。”总理紧接着叮嘱，“财政部和教育部，你们抓紧解决。”

施一公说，《政府工作报告》对老百姓来讲，有两层意思，第一，了解国家大事，家事国事天下事，事事关心。第二个方面，老百姓每人都有自己的诉求，他的生活，他的健康，他的子女的成长，都跟《政府工作报告》有关，“所以我觉得每一个人都应该关心这样一个报告。”

重点四：“双一流”建设

近两年，“双一流”建设逐渐成为教育界的热点话题。那么，什么是“双一流”？如何建设“双一流”？国家又出台了哪些相关文件呢？代表委员又有什么话要说？一起来和团子找答案吧！

政府工作报告

推进世界一流大学和一流团队建设。

什么是“双一流”？

“双一流”目标三步走：

“双一流”建设时间表

他们说

“双一流”的未来，需要根据不同类型，分类分层发展，不要一把尺子衡量所有学校、所有学科和所有员工。

——全国人大代表 周洪宇

不能简单的把一流大学建设当成一种公平性建设，双一流大学是为培养“将”才。

——全国政协委员 张尧学

在西部地区建设世界一流大学，要真正把西部地区的区位特色、独特的资源环境、独有的民族文化，转化为学校人才培养的特色和优势，转化为构建一流学科和科研体系的有力支撑，转化为学校建设世界一流大学的最大潜力和核心竞争力。

——全国人大代表 谢和平